洋洋今年15岁了，这个年纪的孩子本该在校园里和同龄孩子一起学习、玩耍，他却每天待在家里玩手机、看电视，而且这样的生活一过就是8年！这不是太奇怪了吗？洋洋为什么不能上学呢？

这是个说来话长的故事：

多年前，洋洋也曾上过幼儿园，他很聪明，学会了很多英语单词；只是他有些调皮，不愿意上课，经常独自玩耍。

上小学后，洋洋仍然不喜欢在教室上课，经常不经老师允许就到室外去玩。

一次爸爸来接他的时候，发现他在教室外没上课，非常生气，当下就找老师理论。老师说管不了洋洋，如果不让他出去玩，他就会影响课堂纪律；校长建议洋洋退学。

爸爸一气之下就把洋洋领回了家，认为老师和校长都在欺负人。

就这样，洋洋开始了在家的生活。爸爸下地干活的时候，就给他烧好水，预备一袋方便面，让他自己看电视、玩手机。

在家时间长了，洋洋更不愿意上学了。一次爸爸尝试着把他送到一所寄宿学校，他装病离开后就再也不肯回去，说学校像地狱一样没有自由。

孩子为什么离不开家？

洋洋爸爸在三十几岁的时候与洋洋妈妈结婚，因婚后两人性格不合，在洋洋9岁那年妈妈就离家出走了。爸爸一个人又当爹又当妈，把洋洋照顾得无微不至；因怕后妈对孩子不好，也回绝了亲朋好友给他介绍对象的提议。多年来，父子两人相依为命。

妈妈离开后，内心的不安全感让洋洋显得更加自闭，同时也更加依恋爸爸。

上学意味着与爸爸分离，这时，分离所带来的焦虑会让孩子重新体会到小时候与妈妈分离的痛苦，担心爸爸也会像妈妈一样一去不回。

所以，洋洋离不开家里那熟悉的环境，也离不开爸爸这唯一的亲人。

是孩子离不开家还是爸爸离不开孩子？

可是，分离焦虑其实是每个孩子成长过程中都要面临的挑战，即便像洋洋这样幼年经历过妈妈离开的孩子，经过正确的心理引导，也是可以正常完成成长与独立的。

在洋洋离不开家这件事里，爸爸起了什么样的作用呢？

妻子的离开也让洋洋爸爸内心感到自卑，对别人的态度异常敏感，一旦看到老师和校长“不管”孩子，就觉得孩子被欺负了，就倍感愤怒。

他觉得孩子特别弱小、特别需要被保护，实际上是他自己内心弱小感和自卑感的投射。为了使孩子不被欺负，他选择了长期把孩子“保护”在家里、拴在自己身边。

这样，爸爸的焦虑和担心得到了缓解；孩子却失去了探索和实践的机会，生活范围愈发狭窄，时间长了，对未知领域的恐惧就使他再难适应新的环境。

洋洋爸爸用无微不至的照顾来证明，孩子没有一个好妈妈，但是有一个好爸爸。

其实就是在潜意识里告诉孩子：别人都是不可信任的，别人都对你不好，只有我对你最好；你不能离开我，离开我你就会生活在地狱里。

洋洋不仅准确接收到了来自爸爸的长期暗示，还用自己的人生去证明这个“真理”：我离不开爸爸，爸爸是对我最好的人。

父母之爱是指向分离

在心理学中，有一个说法叫“温柔一推”，意思是：在成长过程中，父母要有意识“温和地把孩子从身边赶走”，以便孩子更好地成长。

每个孩子在心理上都有独立和依赖两种愿望的冲突，父母应该更多支持孩子独立，因为独立就是成长的方向。

与养育者的分离处理得好坏，直接关系到一个人一生的成就和幸福。心灵的成长意味着孩子跟父母的空间距离、心理距离不断拉远，孩子的人格成长得越好，才越有能力远走高飞、成就自己的事业和生活。

电视剧《小别离》中引用过一句话：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去。

可是很多时候，父母往往会以爱为名，阻止孩子的分离，做出妨碍孩子心理成长的举动。比如文中的洋洋，多年的离群索居，已经让他在精神上产生一些问题，活在自己的世界，不愿跟人交流，更没有探索和学习的愿望。

洋洋的经历让人深思。

忍痛推开孩子，需要父母有巨大的勇气和智慧。愿每一位父母都能具备这种推开孩子的能力。